2012年4月，为了探索教育信息化建设、优质教育资源共建共享与应用、教育管理信息化等方面的发展路径和方法，逐步形成教育信息化在促进教育公平、提高教育质量，建设学习型社会，推动教育教学改革等方面的有效模式和体制机制，总结和推广成功经验，全面提升教育信息化发展水平，教育部决定在全国评选信息化试点先进单位，入选的试点单位有近700家，历时5年评审和现场考察，最终161家单位评选为“教育部首批教育信息化试点优秀单位”。

北京有6家单位被评为“教育部首批教育信息化试点优秀单位”，他们分别是清华大学、北京市海淀区教育委员会、中国人民大学附属中学、北京师范大学第二附属中学、北京市信息管理学校、北京市石景山区实验小学。

人大附中互联网+智慧校园建设的主要目标是基本建成人人可享有的优质教育资源和个性化学习环境，学校的优质教学资源可与其他学校共享；信息技术与教育创新全面深度融合，充分发挥现代信息技术独特优势，创新教学方式与教育模式，增强信息化环境下学生自主学习能力，利用信息化促进教育教学的深层变革；进一步整合和集成教育教学应用系统，信息化支撑服务体系基本完善，信息化管理水平显著提高，学校信息化建设成果得到广泛应用，个性化和现代化的学习环境逐渐形成。

主要任务包括：

1. 搭建服务于教育教学的智慧校园教学平台，并实现教学资源的深度共享，为学生的个性化学习和终生发展创设条件。

2. 搭建服务于学校管理的智慧校园管理平台，为学校的科学化和现代化管理创设条件。

3. 搭建服务于家长和学生的家校沟通平台，为家校沟通、协同培养创造条件。

4. 探索出IT服务与管理制度和流程，为教育信息化的可持续发展创造条件。

主要成果包括：

1、通过建立“国家基础教育资源共建共享联盟”，实现了学校之间教学资源的共建共享。

2、通过开展1+1慕课教学（双师教学）活动，促进了学校之间教育资源的均衡发展。

3、通过建设智慧校园生态系统，为学校教育教学管理和学生个性化发展等提供服务。

4、通过互联网平台，创新教学方式与教育模式，为混合式学习、家校沟通、学生成长和教师专业发展等提供支持，促进教学变革，提高教育质量。

5、通过IT运维平台和IT管理制度化建设，提高IT管理与服务水平，为教育信息化的可持续发展创设条件。

根据上级文件要求，人大附中信息中心应充分发挥试点单位的辐射带动作用，及时总结和推广学校的典型案例和成功经验，推动首都教育信息化向纵深发展，在未来人工智能+智慧校园领域做出更大成绩。