党的二十大报告将“教育、科技、人才”三位一体统筹部署，明确提出培养“卓越工程师”的战略要求；教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，从国家层面明确“统筹规划科学教育与工程教育”。中学阶段是创新人才培养的“拔节孕穗期”，工程教育不仅是科学教育的重要延伸，更是破解“重知识传授轻实践创新”“重学科割裂轻跨界融合”等教育痛点的关键抓手。当前，中学工程教育在落地实践中仍面临一些难题，...
3月25日，未来教师公益计划“人工智能赋能创新人才培养”课程研讨会暨人大附中及联合总校人工智能行动计划八大课程群建设交流活动在人大附中、人大附小圆满举行。活动通过30余节高品质研究课的观摩与探讨，集中展示了人工智能赋能创新人才培养、建设面向国家战略需求的八大课程群的阶段性典型课例成果。本次活动由中国教师发展基金会主办，未来教师公益计划人工智能教育教学应用实验室提供学术指导，实验室创新组、人大附中、人大附小及人大附中联合学校总校联合承办，...
人大附中官网讯（记者 叶云霖 朱峰 胡龙） 3月9日下午，历史教研组主办的第一届“汗青杯”历史趣味知识竞赛在逸夫楼报告厅圆满落幕。李晓风、梁丽平、于秀娟、吴中才、梁月婵、雷杨、王倩、于兰、雷洋等领导老师出席并观看了比赛。本次比赛旨在检验同学们的历史学习成果，激发大家对历史学科的学习兴趣，在趣味比拼中重温历史脉络、感悟文明魅力，共赴一场别开生面的历史之约。本次比赛分初赛、决赛两部分，高一年级全体同学和高二年级选考历史的同学参加了本次比赛。...
【李晓风语】教学研究可以分为“怎么教”和“教什么”两个方面，我们认为后者明显比前者薄弱许多。 从教学实践看，单凭教科书不能完全解决“教什么”的问题。准确地阐释教学相关的历史问题，建构教学的逻辑体系，达到理想的教学效果，都有赖于我们从历史学科专业的角度充分地和深入地把握教学内容。一堂好的历史课，一位优秀的历史教师，都离不开深厚的历史学科专业功底。所以，我们希望能够加强依托于历史学科专业和学术背景的教学问题研究，...
2026年2月26日-27日，“薪火相传守初心 聚力奋进向未来——人大附中教职工实训暨第26届教科研年会”举行，人大附中全体教职工参会。大会通过专题报告、校史分享、工作部署、教研组汇报、表彰先进等多种形式，系统回顾了学校的光辉奋斗历史，全面总结了上学期工作成果，并对新学期各项任务进行了安排部署，激励全体教职工在新学期再创辉煌。26日，大会首日，中央文史馆馆员、国务院原参事、国家教育咨询委员会委员、人大附中名誉校长、...
人大附中官网讯（记者李朴 闫新霞）2025年11月19日，由北京教育学院数学与科学教育学院主办，中国人民大学附属中学承办的第二届中学生物学实验教学研讨会在人大附中成功举办，主题为“融实验智慧，以实践育人”。 ...
2025年11月14日，由北京教育科学研究院主办，北京市海淀区教师进修学校和人大附中联合承办的“2025年北京市初中历史课内、课间、课后一体化育人研讨会”在人大附中成功举办。本次会议聚焦历史学科育人方式的转型与创新，旨在推动历史教学从课堂延伸至课间和课后、从认知走向体验、从知识传授走向素养养成。来自北京市的多位教研专家与一线教师齐聚一堂，分享他们在教学实践中的探索与思考。此次研讨会不仅是对过去几年教学改革成果的集中展示，...
人大附中官网讯（记者 曾子珉）2025年11月15-17日，第七届中国教育创新成果公益博览会在广东省珠海国际会展中心举行。本次教博会由北京师范大学主办，面向全国征集基础教育领域的创新成果，人大附中受邀参加北京展区展板展示及工作坊活动，...
人大附中官网讯（记者 张桂凤 苏晓静 石静静）30余年的技术与工程教育，横向融通、纵向衔接的双素养技术/劳动课程体系，8个具有代表性的技术课程群，4门课程被认定为北京市普通高中特色课程……人大附中通用技术课程以综合性的工程项目为中心，...
作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，人工智能正深刻重塑社会形态和人才需求。从2017年《新一代人工智能发展规划》到2025年《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，发展人工智能已升格为国家战略，成为系统布局“教育、科技、人才”三位一体创新发展体系的重要支撑。近年来，教育部也积极推动、部署加强中小学人工智能教育，要求基础教育前瞻布局、主动变革。
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